只是，直接说不相信难免有些不太好，班主任便跟肖楠说了声她会去主意的便让肖楠回教室去了。
高一的时候肖楠曾经见过班主任将一对本来感情极好的情侣给棒打鸳鸯了，高一的时候都这样，高考关键时期的高三就更不要说了。
一想到玖玖跟万臻两人会被班主任棒打鸳鸯，肖楠的嘴角不由的勾了起来，即便是没吃早饭，但却感觉不到一点儿饿，甚至连听课的效率都比平时高了许多。
甚至因为想到玖玖跟万臻两个人迟早要散伙，往日没事就要看一眼万臻的肖楠都不看万臻跟玖玖了，左右在她的眼里，万臻已经是她的囊中之物了。
肖楠跟班主任说玖玖跟万臻谈恋爱的时候，班主任是一万个不相信的，不过见肖楠说的言之凿凿，班主任在心里嘀咕了一会，还是去了教室，准备看一看这件事情到底是不真的。
结果不去不知道，一去吓一跳，她才到窗口，就看到万臻拉着玖玖的手在玖玖的手指上亲吻的画面。
看着万臻一脸温柔亲吻玖玖的模样，班主任差点怀疑自己面前的这个人是假的万臻。
然而，千真万确的是，这个人就是万臻，是那个桀骜不驯，对谁都爱搭不理的万臻。
打死班主任都没有想到万臻不但谈恋爱了，而且恋爱后还变成了绕指柔，看他对玖玖的态度，简直腻歪到牙酸。
要是换一个场景，班主任一定要夸赞一句郎才女貌，但问题现在是高考的关键时期，而万臻跟玖玖，不管是哪一个，都是班里的重点培养对象，一想到这两个人在谈恋爱，班主任已经不是牙酸了，简直就是脑壳疼得厉害。
万臻是学校重点培养的对象，校长不止一次跟自己说一定要好好照顾万臻，让他争取拿一个状元出来。
他们学校的升学率是高，但状元却是从来没有出过一个，要是万臻真能拿一个状元，他们学校的名气绝对比现在还要大，况且，她的班级里出了一个状元，不管是奖金还是评职称，都是一笔可观的收入。
而且，状元的老师，名头也好听啊。
而玖玖虽然没有万臻那么的优秀，但也差不多哪里去。
这两个学生，不管是哪一个班主任都舍不得舍弃，所以才越发的心疼。
班主任站在窗户外看了大半节课，而万臻就拿着玖玖的手指头玩了大半节课，等到下课老师走了，万臻还抱着玖玖亲了口，那腻歪的模样班主任是真的没眼看，也是真的头疼的要死了。
班主任不等下节还有课直接走到教室，看着玖玖跟万臻道：“萧玖玖，万臻，你们跟我来一下。”
班主任突然进来而且还把玖玖跟万臻叫了出去，班里的同学瞬间就沸腾了，众人自然开始讨论班主任把玖玖跟万臻叫出去到底是为什么呢。
远的不说，就班主任那难看的脸色，怎么看都像是来找茬的。
所以，众人估摸着班主任应该是知道了万臻跟玖玖谈恋爱的事情，想要来棒打鸳鸯的。
事不关己高高挂起，众人都是用说闲话的语气说着玖玖跟万臻两个人的事情，说到兴头上了，甚至还会说一句玖玖跟万臻怎么怎么样。
而往日不怎么跟班里同学说八卦的肖楠拉不下脸跟同学说八卦，但却一直竖着耳朵听着同学们嘴里的八卦。
越是听到同学说玖玖跟万臻两个人会分手，肖楠的嘴角便忍不住的往上翘。
万臻跟玖玖跟在班主任的身后进了办公室后，不等班主任让他们坐下呢，万臻直接拉着玖玖的手走到了凳子跟前，因为害怕玖玖被光秃秃的凳子给冻到了，万臻还特意把自己的围巾取下来铺到凳子上，就这模样，说他们两个人没有谈恋爱纯粹扯淡。
明明班主任自己也经历过热恋，但在此看到万臻跟玖玖谈恋爱的经过，班主任还是觉得有些没眼看。
太腻歪了。
班主任看着坐在自己对面旁若无人的万臻跟玖玖，轻咳一声，提醒玖玖跟万臻他们对面还有人呢，
说实话，要是班主任不咳嗽，万臻还真的忘了班主任这个人的存在了，不过就算咳嗽了，但效果也就那样。
万臻抬起眼皮扫了一眼班主任，语气淡淡的问：“有事？”
玖玖刚才说想吃布丁，他本来还想着趁课间十分钟给玖玖买布丁了，现在被班主任闹的，什么都买不了了。
万臻面色严肃语气淡淡，那模样，比班主任还像是一个班主任，班主任被万臻问的语塞，轻咳一声后才说：“我听人说，你跟玖玖同学两个人在处对象。”
听到班主任的开场白，玖玖的眼角抽了抽，莫名有种班主任要棒打鸳鸯的赶脚。
果然，班主任这句话说完之后，下一句就是：“你们知道现在是什么时候吗？”
听到班主任问现在是什么时候，万臻取出口袋里的手机，扫了眼后对班主任说：“十二月六号，十点十分。”
万臻突然的这么一句神回复，差点没把班主任给噎死。
班主任想要瞪万臻，但却又有些不敢的，但最后只能忍着火气的对万臻说：“现在是高考的重要时期，别人都是认真看书复习，想要考取高分，你们两个却在谈恋爱，你们就不觉得自己做的不对吗？”
对于班主任的问题，万臻直接回道：“我喜欢玖玖，玖玖喜欢我，我们现在不谈恋爱什么时候谈恋爱？”
班主任没想到万臻竟然会这么的直接，怔了下后道：“可是，现在是高考的关键时期，你们要是因为恋爱成绩下降了怎么办？”
万臻一副看弱智的神情看着班主任，反问道：“我不看书成绩都没有下降过，谈恋爱会下降？”
班主任再次被万臻噎的一个子都说不出来，因为她知道，万臻说的是真的。
班主任见万臻这边是说不动也没法说，直接转头看向玖玖道：“玖玖，老师知道你是个好姑娘，你跟老师说，你现在的做法到底是对还是不对。”
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